home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Utilities Professional 1-1500 / Utilities Professional 1-1500 (1994)(WPD)[!].iso / 12511500 / var1376.dms / var1376.adf / REFLEXTEST / REFLEX_TEST.DOC < prev    next >
Text File  |  1991-03-02  |  13KB  |  264 lines
  1.  
  2.  
  3.                       THE MATHEMATICAL REFLEX TEST 
  4.                       ----------------------------
  5.  
  6.                        COPYRIGHT 1992  JASON LOWE
  7.  
  8.      _       _       _       _       _       _       _       _       _
  9.   _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //
  10.   \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/ 
  11.  
  12.  
  13.           This program is SHAREWARE and may be copied freely           
  14.           and may appear in any public domain library on the          
  15.           condition that this text file remain unchanged and           
  16.           stays with the executable.                                  
  17.                                                                    
  18.           If you send me ten AUSTRALIAN DOLLARS or ten US             
  19.           DOLLARS or five ENGLISH POUNDS etc, one blank disk          
  20.           and a list of my programs which you have, I in              
  21.           return will send you my programs which you do not           
  22.           have.                                       ENJOY.          
  23.                                                                    
  24.  
  25.  
  26.      _       _       _       _       _       _       _       _       _
  27.   _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //
  28.   \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/ 
  29.  
  30.  
  31.     If you would like to contact me for any reason, you can write to,
  32.  
  33.                              Jason Lowe
  34.                              5 Collaroy Close
  35.                              Chittaway Bay
  36.                              N.S.W  2259
  37.                              Australia
  38.  
  39.      _       _       _       _       _       _       _       _       _
  40.   _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //
  41.   \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/ 
  42.  
  43.  
  44.                              IMPORTANT
  45.                              ---------
  46.  
  47.     This version of the game "The Mathematical Reflex Test" is actually
  48.    a re-write of the original. It contains larger numbers and more 
  49.    colours. It is exactly the same as the original Reflex Test ( which
  50.    used bland colours and a very small font ). 
  51.  
  52.  
  53.      _       _       _       _       _       _       _       _       _
  54.   _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //
  55.   \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/ 
  56.  
  57.  
  58.     This text file is divided into several sections each of which deals
  59.    with a specific topik. These sections are,
  60.  
  61.                           1) Introduction.    
  62.                           2) Instructions.
  63.                           3) Hints and Tips.
  64.                           4) How to submit your scores.
  65.  
  66.      _       _       _       _       _       _       _       _       _
  67.   _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //
  68.   \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/ 
  69.    
  70.  
  71.                             INTRODUCTION
  72.                             ------------
  73.  
  74.       This game was written by myself, Jason Lowe. It was written in
  75.    Aztec C with a 20Mb hard disk and 3Mb of ram. The C source code to
  76.    this program is around 1600 lines, which excludes all include files.
  77.  
  78.       The digitized speech you hear every time you run this program is
  79.    myself. It was digitized with a GVP sound sampler and edited with
  80.    Digital Sound Studio. 
  81.  
  82.       This program tests you basic mathematical skills. It tests either
  83.    your addition, subtraction or multiplication skills.
  84.  
  85.       I am now in the process of collecting names and high scores for
  86.    this game. I have a high score list where everyone who plays this 
  87.    game or sends me there name and final percentage mark are placed in 
  88.    the high score list no matter how good or bad there final percentage 
  89.    mark maybe.
  90.  
  91.  
  92.       Anyhow ENJOY this game, as alot of my freinds have.
  93.  
  94.      _       _       _       _       _       _       _       _       _
  95.   _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //
  96.   \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/ 
  97.  
  98.  
  99.                             INSTRUCTIONS
  100.                             ------------   
  101.  
  102.       This is a very simple game, which tests your skills with 
  103.    adding, subtracting or multiplying two numbers.
  104.  
  105.       Once you have loaded up this game you will be presented with
  106.    a menu which asks which area of mathematics you wish to be tested
  107.    on. Once you have selected this you will be presented with 40 blank
  108.    rectangles and a flashing RETURN sign. Here we press RETURN to start.
  109.  
  110.       Once you have started, you must try to answer as many questions
  111.    correctly within the shortest possible time frame. 
  112.  
  113.       You are timed from when the first question pops up and the timing
  114.    stops when you have answered the last question. 
  115.  
  116.       In the category addition you are required to answer 40 questions.
  117.    The questions start off easy and get harder. All the answers to all
  118.    the questions contain 2 digits.
  119.  
  120.       In the category multiplication you are also required to answer
  121.    40 questions. This category will test about 80 to 85 percent of your
  122.    times tables. All the answers to all the questions contain 2 digits. 
  123.  
  124.       In the category subtraction you are again required to answer 40
  125.    questions. Like addition, the questions start of easy and get harder.
  126.    All the answers to all the questions contain 2 digits.
  127.  
  128.       Once you have finished answering all your questions in whatever
  129.    category you have selected, they will be marked. The questions you
  130.    answered correctly will be stamped with a "CORRECT" and the ones
  131.    you answered incorrectly will be left alone. This way you can see
  132.    what questions you answered incorrectly.
  133.  
  134.       You will then be given a final mark based on how quickly you
  135.    answered all the questions and how many questions you answered
  136.    correctly. This final mark is a percentage which ranges from zero
  137.    up to one-hundred.
  138.  
  139.       I would greatly appreciate it if you would write to me with your
  140.    final percentage marks, no matter how good or how bad they may be, 
  141.    so I can add them to my lists. For more information on how to submit
  142.    your marks read section 4 in this doc file.
  143.  
  144.      _       _       _       _       _       _       _       _       _
  145.   _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //
  146.   \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/ 
  147.        
  148.                         
  149.                            Hints and Tips
  150.                            --------------
  151.  
  152.       Here are a few hints and tips for all players.
  153.  
  154.    1) For parents with children who lack basic mathematical skills
  155.       such as knowing there times tables, or simply adding two 
  156.       numbers together in their head can use this game as a skill
  157.       builder. You, the parent can say to your child, "If you 
  158.       achieve a mark of 70 percent or more in Multiplication, 
  159.       I will give you ten dollars". This would be a big incentive to a 
  160.       child of around 11 years of age, and if they have the determination 
  161.       to win the ten dollars off you, you would probably see them at the
  162.       computer trying to beat 70 percent, and in the process learning
  163.       essential mathematical skills.
  164.  
  165.  
  166.    2) For those of you trying to score some huge score, here are a few
  167.       tips on how to do this,
  168.  
  169.          1) Attempt to answer more questions correctly, rather
  170.             than achieving a better time.
  171.    
  172.          2) Use the numeric keypad rather than the other set of 
  173.             numbers, and pratice playing this game WITHOUT looking
  174.             at the keyboard.
  175.  
  176.          3) Get someone else to read out the questions for you,
  177.             while you concentrate on entering the answers.
  178.  
  179.  
  180.    3) This game, when played for a few hours can really build up your
  181.       proficiency in located various keys on the keyboard without 
  182.       looking for them.
  183.  
  184.      _       _       _       _       _       _       _       _       _
  185.   _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //
  186.   \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/ 
  187.  
  188.  
  189.                          How to submit your scores   
  190.                          -------------------------
  191.  
  192.       When submitting your scores to me, you must submit your NAME,
  193.    CATEGORY, TIME TAKEN, CORRECT RESPONSES and finally your FINAL
  194.    PERCENTAGE MARK. If any of these five are not counted for I may
  195.    decided not to include your mark.
  196.  
  197.       It wouldn't be a bad idea to print the following chart out to 
  198.    which you can easily record your marks. GOOD LUCK.
  199.    
  200. -----------------------------------------------------------------------
  201. |                   |              |  Correct  |        |             |
  202. | Name              |   Category   | responses |  Time  |  Final Mark |
  203. -----------------------------------------------------------------------
  204. | eg, Jason Lowe    |   addition   |    27     | 96.452 |   58.564%   |
  205. -----------------------------------------------------------------------
  206. |                   |              |           |        |             |
  207. -----------------------------------------------------------------------
  208. |                   |              |           |        |             |
  209. -----------------------------------------------------------------------
  210. |                   |              |           |        |             |
  211. -----------------------------------------------------------------------
  212. |                   |              |           |        |             |
  213. -----------------------------------------------------------------------
  214. |                   |              |           |        |             |
  215. -----------------------------------------------------------------------
  216. |                   |              |           |        |             |
  217. -----------------------------------------------------------------------
  218. |                   |              |           |        |             |
  219. -----------------------------------------------------------------------
  220. |                   |              |           |        |             |
  221. -----------------------------------------------------------------------
  222. |                   |              |           |        |             |
  223. -----------------------------------------------------------------------
  224. |                   |              |           |        |             |
  225. -----------------------------------------------------------------------
  226. |                   |              |           |        |             |
  227. -----------------------------------------------------------------------
  228. |                   |              |           |        |             |
  229. -----------------------------------------------------------------------
  230. |                   |              |           |        |             |
  231. -----------------------------------------------------------------------
  232. |                   |              |           |        |             |
  233. -----------------------------------------------------------------------
  234. |                   |              |           |        |             |
  235. -----------------------------------------------------------------------
  236. |                   |              |           |        |             |
  237. -----------------------------------------------------------------------
  238. |                   |              |           |        |             |
  239. -----------------------------------------------------------------------
  240. |                   |              |           |        |             |
  241. -----------------------------------------------------------------------
  242. |                   |              |           |        |             |
  243. -----------------------------------------------------------------------
  244. |                   |              |           |        |             |
  245. -----------------------------------------------------------------------
  246. |                   |              |           |        |             |
  247. -----------------------------------------------------------------------
  248. |                   |              |           |        |             |
  249. -----------------------------------------------------------------------
  250. |                   |              |           |        |             |
  251. -----------------------------------------------------------------------
  252. |                   |              |           |        |             |
  253. -----------------------------------------------------------------------
  254. |                   |              |           |        |             |
  255. -----------------------------------------------------------------------
  256. |                   |              |           |        |             |
  257. -----------------------------------------------------------------------
  258. |                   |              |           |        |             |
  259. -----------------------------------------------------------------------
  260. |                   |              |           |        |             |
  261. -----------------------------------------------------------------------
  262. |                   |              |           |        |             |
  263. -----------------------------------------------------------------------
  264.